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    “中澳合作0-3歲嬰幼兒養育交流論壇”于10月25日在上海開放大學舉行。上海市教委顏慧芬處長、澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教委Kate Baxter主任、上海市衛健委人口與家庭處樊華處長、上海市早期教育指導服務中心茅紅美主任，以及國內權威早期教育專家、上海市市區兩級公辦早期教育指導服務中心、托育管理中心負責人、骨干教師匯聚一堂，圍繞“挑戰、機遇、質量”主題，以“幼有善育”的站位、國際化視野，凝聚共識，為上海市0-3歲嬰幼兒養育事業內涵和質量提升貢獻智慧，助力上海市0-3歲嬰幼兒養育事業創新與發展。
  澳方專家、澳學廣智﹒國際教育董事長兼首席執行官Lawrence馮發表“澳大利亞早期教育法律法規框架及啟示”主題演講。

       論壇開幕式由上海開放大學張瑾副校長主持。上海市教委顏慧芬處長、澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教委Kate Baxter主任分別代表上海市教委、澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教委致辭。

       顏慧芬處長在致辭時介紹說，2017年起，上海市教委與澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教委合作，由澳大利亞澳學廣智國際教育集團引進澳大利亞0-3歲早期教育專業課程，與上海市早期教育指導服務中心組織、實施 “澳中合作國際早教課程引進及本土化項目”,開展上海0-3歲嬰幼兒早期教育“培訓者的培訓”。
       她表示，本次論壇圍繞著迎接挑戰、把握機遇，著力提升0-3歲嬰幼兒早期養育質量主題開展，圍繞中澳等國家的早期養育政策、質量管理與師資隊伍建設、家庭科學育兒指導、托育機構一日活動等話題，組織各國嘉賓、學者從不同角度進行開放式對話研討，旨在展現“大家鮮活的實踐經驗和理論的真知灼見”。

       澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教委Kate Baxter主任在致辭時表示，今天的論壇是澳中兩國在早期教育領域開展合作的成果之一，將進一步促進澳中文化、教育交流與合作。

     “中澳合作0-3歲嬰幼兒養育交流論壇”主論壇由上海開放大學李愛銘博士主持。中方專家顏慧芬、茅紅美、華愛華，澳方專家Kate、Lawrence馮、Susan圍繞“早期養育的政策、質量管理、師資隊伍建設”話題展開交流和探討。

      上海市教委顏慧芬處長從“民生工程”的站位，“人民滿意”的高度，結合頂層設計的整體思路、0-3歲嬰幼兒養育公共服務和保障體系建設、科學育兒指導服務實踐維度，介紹了上海市0-3歲嬰幼兒養育的政策、在促進0-3歲嬰幼兒養育事業的不斷提升、為民族下一代高質量、快樂成長提供專業支撐的路徑和實踐。
      她介紹說，上海的0-3歲嬰幼兒養育事業按照“政府引導、家庭為主、多方參與”的整體思路，在全國率先構建起了以分管副市長為召集人、市教委牽頭，市衛健委等十七個部門組成的學前教育和托育工作聯席會議制度，依托市、區兩級早期教育指導中心和近900 個指導點，建立起對全市所有街、鎮的全覆蓋的公共服務體系；充分利用現代信息手段，將“育兒周周看”平臺升級為“育之有道”APP，公眾可隨時隨地可獲得科學育兒指導。
      她介紹說，在2018年4月“1+2”文件頒布實施以后，社會力量舉辦的新增托育機構達到140家，實現養育資源的社會共建目標。目前，本市可以提供托育服務的機構達到了600余家，“可以滿足近30%的適齡嬰幼兒托育需求”。
      她用“秒殺”來形容每年6次公益科學育兒指導服務受歡迎的程度。
      顏處長表示，通過一系列卓有成效的措施，上海市的0-3歲嬰幼兒養育“民生工程”和3-6歲學前教育事業實現了內涵質量的全面提升，達到了“人民滿意、事業長足發展”的新高度。

      澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教委Kate Baxter主任從內化優質早期教育的最佳方式、確保兒童達成最好的學習成果、早期教育既是對教師自身成長的投資，也是對兒童的關愛和成長投資，以及對于達成優質兒童學習成果，社區及社會的義務；最佳教育實踐五大方面詮釋了澳大利亞早期教育的師資隊伍內涵建設的理論與實踐方法。

      澳學廣智﹒國際教育董事長兼首席執行官Lawrence馮在圓桌論壇上發表題為“澳大利亞早期教育法律法規框架及啟示”的主題演講。
      他介紹說，澳大利亞早期教育和學前教育具有百年歷史的深厚底蘊，構建起了涵蓋0-5歲兒童教育的法律法規框架，為澳大利亞早期教育的發展和提升提供了堅實的保障。
      他分別就《兒童早期教育和保育國家質量框架》的四大核心文件，《國家教育法》和《國家教育法規條例》、《國家早期教育質量標準》、《歸屬、存在和形成：澳大利亞幼兒教育框架》下的法律機制，以及早期教育機構、管理者、教育者以及監管機構的職能與責任、早期教育的原則、實踐方法及預期學習成果，以及如何更好地達成早期教育的愿景等進行了解讀。

       Lawrence馮還結合生均面積、師生比、教師能力體系及評估標準、早教機構監管的具體指標深入闡釋了澳大利亞早期教育法律法規，及其對澳大利亞早期教育質量提升所發揮的作用。

      澳大利亞新南威爾士州政府TAFE學院的早教專家Susan女士圍繞澳大利亞早期教育質量管理主題，從“與家庭協作”、“早教機構一日課程設置”維度，分別介紹了在0-3歲嬰幼兒早期教育、養育過程中，如何滿足兒童個體需求、確保家庭與機構養育實踐的連續性和統一性、如何支持并指導家庭開展最佳養育實踐、以及機構一日課程設置中，如何確保兒童的個體需求得到滿足、規劃和引導兒童的游戲與學習等課題。 
      上海市早期教育指導服務中心茅紅美主任介紹了上海在多渠道擴寬人才培養路徑的舉措。她介紹說，在開展面向社會的科學育兒指導工作同時，與上海開放大學合作，對全市16個區0-3歲嬰幼兒養育從業人員開展職業道德和素養培訓，專業隊伍內涵建設，加快推進了上海托育服務事業向“幼有善育”提升。

      華東師范大學教授華愛華在發言時認為，嬰幼兒照護質量影響兒童心理發展與身體發育，需要教養融合、保教結合，提供有質量的專業化的科學育兒指導，主要表現在以嬰幼兒健康快樂成長為核心的相關群體的體驗和感受上。

      上海市學前教育幼教專委會顧問何幼華、上海市衛健委人口家庭處樊華處長、上海市教委教研室王菁、上海市教科院黃娟娟、上海師范大學李燕教授分別就科學育兒理念、教師專業成長、醫教結合、社區工作網絡、學科建設等話題各抒已見。
    “挑戰﹒機遇﹒質量——中澳合作0-3歲嬰幼兒養育交流論壇”是“中澳合作0-3歲國際早教課程引進及本土化項目”的組成部分之一。本次論壇由上海市教委、澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教委指導，上海市早期教育指導服務中心、澳學廣智﹒國際教育聯合主辦，上海開放大學承辦。